La surdité peut avoir un retentissement sur l’acquisition du langage : la communication au sens large, le vocabulaire, la structuration de phrases. L’orthophoniste va soutenir l’enfant dans ces acquisitions.
En parallèle, la « FORME » est souvent altérée car l’enfant ne s’entend pas ou peu parler. La parole, l’articulation, la voix font également partie de la prise en charge orthophonique.